RSAI: les fondamentaux - En Visio
Formation créée le 04/05/2024. Dernière mise à jour le 04/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation centralise les informations essentielles à l’exercice des missions du Référent Santé et Accueil Inclusif en lien avec le décret n° 2021-1131 du 30 août 2021 relatif aux établissements d’accueil de jeunes enfants, rôle dévolu aux puéricultrice(-teur)s, médecins et infirmer(e)s sous conditions, et rendu obligatoire pour tous les établissements d’accueil du jeune enfant de France au 1er janvier 2023. La formation aborde le fonctionnement général des EAJE ainsi que leurs obligations puis elle fait le point sur les missions du RSAI et ses modalités d’interventions (statut, salaire, communiquer sur son offre, horaires…). Elle donne accès aux informations essentielles à l’exercice des fonctions de RSAI et à la mise en place de protocoles : • Les documents santé nécessaires à l’entrée en EAJE, les vaccinations et leurs suivis • Les maladies infantiles et les maladies saisonnières, les conduites à tenir et les évictions • La trousse à pharmacie en EAJE, les premiers soins et les protocoles d’urgences • La prise en soin de l’enfant présentant une hyperthermie • La prise médicamenteuse en EAJE, une information complète sur les traitements sur ordonnance et les produits ne nécessitant qu’un protocole de soins infirmiers • L’accueil d’enfant porteur de handicap ou présentant une maladie chronique et la mise en place de PAI • Le Plan de Maîtrise Sanitaire et les exigences d’hygiène en collectivité • Les essentiels à savoir au sujet de la maltraitance et du protocole en lien Vous découvrirez des pistes d’actions pour mener à bien l’exercice de vos fonctions ainsi qu’un ensemble de ressources professionnelles pour approfondir certains sujets. Vous pourrez télécharger un guide pratique comportant une vingtaine de fiches techniques de soins, fiches synthèses de pathologies et CAT et de protocoles ainsi que des trames de PAI. Enfin, des quizz, cas concrets et études de situations vous permettront d’appliquer vos nouvelles connaissances pour plus d’aisance sur le terrain.
Objectifs de la formation
- – Maîtriser les éléments réglementaires concernant son rôle et sa responsabilité dans l’accueil des enfants en collectivité dans un cadre sécurisé et sécurisant
- – Savoir établir un protocole de soin impliquant ou non un traitement médical et disposer de trames de protocoles clairs et fonctionnels : protocole de prise médicamenteuse, prise en soin de l’enfant fiévreux, protocole prévention de la déshydratation, protocole prévention insolation, protocoles en lien avec l’allaitement maternel, protocoles d’urgence, protocole maltraitance, protocole de sortie des enfants, protocoles de mise en sûreté, protocoles d’hygiène liés au plan de maitrise sanitaire
- – Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l’accueil en collectivité d’enfants, les savoirs en matière de maladies infantiles, la prise en soin des enfants qui les présentent et clarifier la notion d’éviction
- – Maîtriser la constitution de la trousse à pharmacie de l’établissement et savoir former l’équipe à son utilisation
- – Savoir organiser et coordonner l’accueil d’un enfant porteur de handicap ou d'une maladie chronique au sein de la structure, assurer le suivi et la bonne adaptation de l’enfant au sein du groupe
Profil des bénéficiaires
- IDE (infirmier(e)s, puéricultrice(-teur), médecins. Cette formation peut aussi être suivi par le directeur ou le gestionnaire d’un EAJE qui souhaiterait en savoir plus sur le rôle du RSAI.
Contenu de la formation
-
Cadre règlementaire des EAJE et spécificités de fonctionnement des micro-crèches
- Définition, missions, agrément et suivi des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE)
- Les équipes des EAJE
- Les spécificités des micro-crèches
- Le projet d’établissement : projet social, projet éducatif et pédagogique, projet développement durable
- Le règlement de fonctionnement et ses annexes
-
Le référent santé et accueil inclusif et ses missions
- Profil du RSAI et temps de présence selon capacité la d’accueil de la structure
- Missions
- Limites et contraintes liées au terrain professionnel
- Exemple d’un rétroplanning des actions du RSAI sur l’année
- Statut, convention, contrat et tarifs d'intervention
-
Santé individuelle du jeune enfant et accueil en collectivité
- Certificat d’entrée en collectivité et suivi des vaccinations
- Maladies fréquentes en collectivité d’enfants et évictions
-
Hygiène et prévention des infections en collectivité
- Le Plan de Maîtrise Sanitaire
- Rappels sur les recommandations
- Eco-nettoyage en EAJE
-
Les protocoles relevant du rôle du référent santé et accueil inclusif
- Qu’est-ce qu’un protocole ?
- Protocole prise médicamenteuse
- Protocole de prise en soin de l’enfant présentant une hyperthermie
- Protocole d’urgences médicales
- Rappels sur la maltraitance
- Protocole de sortie
- Protocole de mise en sureté
-
Organisation et mise en œuvre de l’accueil d’enfants porteurs de handicaps et de maladies chroniques
- Que dit le décret sur l’accueil inclusif ?
- Qu’est-ce qu’un PAI ? Quel est son cadre règlementaire de mis en œuvre ? Comment se décline-t-il sur le terrain ?
- Travail de groupe sur l’organisation de l’accueil d’un enfant présentant un asthme du nourrisson, un enfant diabétique et un enfant en situation de surdité profonde bilatérale appareillé avec l’élaboration de leur PAI
Mariama Bouibed
- QCM pré et post formation
- Questionnaire de satisfaction à chaud + à 3 mois
- Pédagogie active et interactive / Alternance de théorie et de mise en pratique par étude de cas concrets.
- Travail de groupe sur la mise en place d’un PAI pour : - Diabète - Asthme - Surdité profonde bilatérale
- Guide pratique (trame de protocoles, de PAI et fiches techniques de soins) + PPT support de la formation envoyé par mail après la formation.
- Quiz